Директор школы играет ключевую роль во влиянии на климат и репутацию своей школы. Он является краеугольным камнем, на котором функционирует и развивается учебное сообщество. С другой стороны, плохое руководство школой может подорвать цели всей системы образования. Когда в школе нет прочной основы и направления, обучение ставится под угрозу, и учащиеся страдают.

Но что делает успешного руководителя школы? Как можно стать по-настоящему эффективным в качестве руководителя? Хотя нет единого решения для успешного руководства школой, я предлагаю шесть ключевых шагов эффективных школьных лидеров.

     Первый и, пожалуй, самый главный шаг, это понимание важности построения школьного сообщества. Эффективный руководитель школы строить и поддерживать взаимные семейные и общественные связи и использовать их для развития инклюзивных, заботливых и учитывающих культурные особенности взаимоотношений. Это важнейший компонент эффективного лидерства. Для создания таких общественных связей необходимо, чтобы руководитель был заметен в своей школе, развивал доверие и создавал  ощущение прозрачности и понимания общей цели с учащимися, родителями и педагогами. При этом учителя мотивированы и готовы пробовать новые стратегии, потому что они доверяют своим лидерам, чтобы поддержать их. Ученики мотивированы и связаны со школой, потому что они доверяют своим учителям. Семьи поддерживают друг друга и школу, потому что директор и учителя построили с ними доверительные отношения.

     Вторым шагом успешный руководитель школы расширяет возможности учителей и развивает их лидерские навыки. Современная школа, это не шоу одного человека. Такие директора не могут достичь успеха в  одиночку. Успешный директор должен стремиться окружить себя классными учителями. Он должен поддерживать всех учителей, поощряя их постоянно учиться, развиваться и, возможно, самое главное, самим стать лидерами. Это не секрет, что когда люди удовлетворены работой и получают возможность для карьерного роста, они становятся более продуктивными, более вовлеченными и более эффективными в целом. Предлагая возможности профессионального роста, а также создавая среду, в которой учителя могут экспериментировать, внедрять инновации и сами руководить, директор успешной школы обеспечивает здоровую среду для преподавателей, которая будет иметь положительные последствия для учащихся.  

     Третий шаг успешного директора современной школой. Имейте  видение и план!  Самые лучшие директора – это те же провидцы. У них есть цель, вокруг которой они могут объединить команду, а так же план, как достичь своей цели.  Видение - это, пожалуй, одно из самых важных качеств лидера, поскольку оно обеспечивает импульс и направление не только для лидера команды, но и для каждого члена команды.  Успешный директор  генерирует вдохновение, мотивацию, он сосредотачивает  внимание сотрудников на том, что важно, и не позволяет им отвлекаться на инициативы, которые мало повлияют на  результаты обучения.

     Шаг четвертый.  Страсть - это важный ингредиент почти для всех, кто хочет быть успешным и счастливым в своей работе. Страсть особенно важна для руководителя, который, как правило, оказывает большое влияние на климат и культуру своей школы.  Страстные люди обладают заразительной энергией, которая может значительно повлиять на удовлетворенность учителей и их драйв от работы, а так же на успеваемость учеников.  

     Шаг пятый, это - личный пример. Действия гораздо более красноречивы, чем слова. Успешные лидеры, это те люди, которые подают пример, которые позиционируют себя в качестве образцов для подражания не только для учеников своей школы, но и для коллег и родителей. Лидер, который ведет своим примером, почти всегда получает уважение и восхищение. Как сказал один философ:  "Пример-это не главное, что влияет на других; это единственное”.

     Шаг шестой - успешный директор учится всю жизнь. Пожалуй, самое важное из всех качеств, которыми может обладать руководитель школы - это неутолимая жажда знаний. Трудно представить себе отрасль, где постоянное обучение более применимо, чем образование.  Успешный директор современной школы должен учиться, как личность, так же быстро, как меняется мир и общество.

 При успешном руководстве современной школой, она становится эффективным инкубатором обучения, местом, где учащиеся не только получают образование, но и сталкиваются с трудностями, воспитываются и поощряются. Местом, где начинается  наше будущее.                                                                                                 Фомичева Е.А., директор МБОУ "Средняя школа №68"